Touch-Tomorrow Stream im Informatikkurs der Jgst. 10

Am 31. Januar 2024 erlebten die Schülerinnen und Schüler des Informatikkurses der Jahrgangsstufe 10 ein besonderes Ereignis: einen Live-Stream zu den Themen „Robotik und Künstliche Intelligenz“ von Touch-Tomorrow, einer transmedialen Informations- und Interaktionskampagne. Die beiden Stunden des Kurses waren geprägt von spannenden Einblicken, Chat-Diskussionen und Quizfragen, die die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Zukunftstechnologien eintauchen ließen.
Der Stream gliederte sich in zwei große Themenblöcke: Robotik und Künstliche Intelligenz. Die Schülerinnen und Schüler erhielten einen umfassenden Überblick über die aktuellen Entwicklungen in beiden Bereichen und erfuhren, wie diese Technologien bereits unseren Alltag beeinflussen und in Zukunft noch stärker präsent sein werden.
In der ersten Hälfte des Streams stand die Robotik im Fokus. Die Schülerinnen und Schüler lernten, dass Robotik längst nicht mehr nur in Fabriken anzutreffen ist, sondern in vielen Bereichen des täglichen Lebens eine Rolle spielt. Von autonomen Staubsaugern bis zu chirurgischen Robotern in der Medizin wurden zahlreiche Anwendungsgebiete vorgestellt. Besonders faszinierend war die Vorstellung von Bionik, bei der die Robotik sich von der Natur inspirieren lässt. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wie Roboter durch Tiere wie Fische, Vögel oder Insekten inspiriert werden und dadurch effizienter, flexibler und robuster werden. Die Vorteile von Robotern, wie etwa ihre Unempfindlichkeit gegenüber Ermüdungserscheinungen, wurden deutlich herausgestellt. Zudem diskutierte man über ihre vielfältigen Einsatzmöglichkeiten, sei es im Gefahrschutz oder in der präzisen Medizin.
Im zweiten Themenblock wurde die Künstliche Intelligenz beleuchtet. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wo bereits KI eingesetzt wird, z.B. bei personalisierten Empfehlungen auf Streaming-Plattformen. Gleichzeitig wurden auch die potenziellen Gefahren und ethischen Fragen im Umgang mit KI diskutiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden dazu ermutigt, über Themen wie Datenschutz, Überwachung und den möglichen Verlust von Arbeitsplätzen nachzudenken.
Eine Besonderheit des Streams waren die Einzel-Quizfragen, die immer wieder für Abwechslung und Interaktion sorgten. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihr erworbenes Wissen unter Beweis stellen und wurden dazu angeregt, aktiv am Geschehen teilzunehmen.
Abschließend wurden Berufsmöglichkeiten im MINT-Bereich vorgestellt. Es wurde deutlich, dass die Zukunft in vielen innovativen Berufen liegt, die ein Verständnis für Technologie und kreatives Denken erfordern. Berufe wie Audiodesigner*in und Medienethik wurden hervorgehoben, wobei auch die Voraussetzungen und das durchschnittliche Einstiegsgehalt diskutiert wurden.
Der Touch-Tomorrow Stream im Informatikkurs der Jahrgangsstufe 10 war eine neue Erfahrung, die die Schülerinnen und Schüler für die Chancen und Herausforderungen der Zukunft sensibilisierte. Durch die interaktive Gestaltung und die vielfältigen Themenbereiche konnten sie einen umfassenden Einblick in die Welt von Robotik und Künstlicher Intelligenz gewinnen und erhielten Ideen für ihre berufliche Zukunft.