Häufig gestellte Fragen

Die Geräte werden im Rahmen eines Leihvertrages den Schülern kostenlos überlassen. Die Geräte sind und bleiben Eigentum der Stadt Kaarst.

Folgende Gründe sprechen für die Auswahl von iPads:

• a. großer Funktionsumfang und große Kompatibilität
• b. hoher Sicherheitsstandard
• c. langfristige Versorgung mit Sicherheitsupdates und Updates
• d. hoher Datenschutzstandard, vor allem gegenüber App-Anbietern
• e. stabiles, flüssiges und zuverlässiges Betriebssystem - auch bei bereits über fünf Jahre alten Geräten
• f. lange Akkulaufzeit
• g. großes Angebot vieler schulischer Apps
• h. einfache und zuverlässige Steuerung der iPads für Updates, aber auch in Unterrichtssituationen oder in Klassenarbeiten

Nein. Das AEG ist darauf bedacht, auch in Zukunft den Schülerinnen und Schülern möglichst gut die Vielfalt der digitalen Welt aufzuzeigen.
Hierzu gehört unserer Meinung nach auch der Umgang mit Open-Source Software und Betriebssystemen wie Linux etc., die auf
Geräten laufen, die nicht unbedingt aus dem Applekosmos stammen.
Daher werden wir auch weiterhin Geräte von anderen Herstellern in den Unterricht integrieren und deren Vor- und Nachteile aufzeigen.

Nein. Für die Nutzung nicht, dennoch empfehlen wir die Anschaffung eines geeigneten Stiftes und einer Schutzhülle (optional mit Tastatur)

Die iPads erlauben den besonders komfortablen Einsatz spezieller digitaler Stifte. Der original Apple Pencil ist mit ca. 100€ die teuerste Lösung.
Weitgehend die gleichen besonderen Eigenschaften hat der (etwas) günstigere Stift von Logitech. Dieser unterstützt jedoch nicht die Registrierung der Andruckstärke. Manche Zeichenapps setzen dieses in unterschiedliche Strichstärken um. Die beiden 'elektronischen' Stifte unterscheiden sich zudem durch deutlich unterschiedliche Formgebungen.

Außerdem sind folgende Hüllen (teilweise mit Tastatur) zu empfehlen:

• Apple - Smart Cover für iPad (8. Generation)
• ARTICONA iPad 10.2 education rugged case
• Otterbox Schutzhülle Defender Series
• OtterBox Symmetry Series Case für iPad (8. Generation)
• STM Dux Shell Duo Case für iPad (8. Generation)
• Tech21 Evo Play2 Case für iPad (8. Generation)
• Logitech Slim Folio Case mit integrierter Tastatur für das iPad, 8. Gen

Nein. Der Schaden muss in voller Höhe von den Eltern des Schülers übernommen werden. Bei irreparablen Schäden wird eine Pauschale in Höhe von 250€ zzgl. MwSt, von der Stadt Kaarst erhoben.

Da die Geräte zentral verwaltet werden, kann im Falle eines Verlustes das Gerät, sobald es im WLAN ist, geortet, gesperrt und/oder komplett gelöscht werden. Das Gerät wird dadurch wertlos

Vor der Abgabe müssen die Schritte, die in dem folgenden Dokument beschrieben sind, erledigt werden: "Rückgabe iPad"

Nein. Der Zugriff auf die Geräte erfolgt nur in der Art und Weise, dass verschiedene Arbeitsmodi im Unterricht und bei Leistungsüberprüfungen sichergestellt werden. Das beinhaltet die Bereitstellung unterrichtsrelevanter „Standard-Apps“ und/oder das temporäre Sperren von Apps in bestimmten Unterrichtsphasen oder Klassenarbeiten/Klausuren.

Zur Vorbeugung ist es in den iPad-Einstellungen möglich, Altersbeschränkungen festzulegen und mit einem Code zu sichern. In der Schule geschieht der Internetzugang zu den gleichen Bedingungen wie bei den Schul-PCs und läuft über einen Filter.

Zu Hause liegt es in der Verantwortung der Eltern, dafür zu sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler nur geeignete Inhalte ansehen und benutzen.

Sollten wir in der Schule merken, dass eine Schülerin bzw. ein Schüler trotzdem ungeeignetes Material benutzt, werden wir entsprechend reagieren und Kontakt zu den Eltern aufnehmen.

Sofern die Bücher als Digitalversion inhaltsgleich vorliegen, steht der Verwendung seitens der Schule nichts im Wege.

Ja, wird er. Hierüber erfolgt z.B. weiterhin die Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus. Außerdem werden auch hier weiterhin die Hausaufgaben eingetragen. Natürlich sind wir aber auch offen für praktikable neue Lösungen z.B. auf der Basis eines elektronischen Terminkalenders. Dies wird sich in der Praxis jedoch zeigen.

Die iPads werden den Schülerinnen und Schülern "erstmal" zur Verfügung gestellt, damit ein Distanzunterricht ermöglicht wird, daher ist der Einsatz im Präsenzunterricht noch nicht vorgesehen (Siehe Leihvertrag). Sobald die Schule ein flächendeckendes WLAN erhält, werden auch die iPads im Präsenzunterricht eingesetzt.

Die Geräte dürfen zu keinem anderen Zweck, als dem im Leihvertrag vereinbarten verwendet werden. Dies gilt auch für private Zwecke.

Durch die Verwendung einer eigenen privaten Apple-ID ist es möglich, selbstständig Apps auf dem Gerät zu installieren. Die Apps dienen ausschließlich der Nutzung für den Distanzunterricht.

Ja, durch das Einrichten des Email-Kontos können aus vielen Apps heraus Anhänge über die Email-Adresse versendet werden.

Ja, das ist möglich. Mit einer eigenen Apple-ID ist es möglich, im App-Store Apps zu kaufen/herunterzuladen und diese auf dem iPad zu installieren. Allerdings ist eine eigene Apple-ID erst ab einem Alter von 16 Jahren möglich. Daher ist entweder die Möglichkeit der Familienfreigabe (über die Apple-ID der Eltern) oder mit Einwilligung der Eltern eine Apple-ID zu nutzen.

Jeder Raum ist seit 2017 mit einem Beamer ausgestattet. Die Anschaffung der Apple-TVs als Präsentationsmedium läuft bereits auf Hochtouren.

Die Schule verfügt einen Glasfaseranschluss und soll bis zu den Sommerferien 2021 flächendeckend WLAN erhalten.

Damit wären dann auch die technischen Voraussetzungen für den Einsatz der iPads im Präsenzunterricht gegeben.

Bei der großen Anzahl von Geräten kann dies nur über eine professionelle Managementlösung erfolgen (Mobile Device Management, MDM). Die gesamte MDM-Leistung wird vom Schulträger organisiert und bezahlt. Schon vor Auslieferung der Geräte an die SchülerInnen werden die Geräte bei der MDM-Lösung registriert und so bei Ausgabe mit Software und notwendigen Lizenzen ausgestattet.

Damit die zukünftige Verwaltung und Versorgung der Tablets mit Updates und Software möglich ist und für die Verwendung von Steuerungssoftware im Unterricht und in Prüfungssituationen, müssen sie in den „supervised mode“ gesetzt werden. Die Geräte holen sich dann bei Verbindung mit dem Internet Software und Einstellungen, die für das jeweilige Gerät vorgesehen sind. Über Profile werden die Geräte  so eingestellt, wie es am sinnvollsten ist.

Nein.

Wenn die Geräte in naher Zukunft im Präsenzunterricht genutzt werden, haben die Lehrerinnen und Lehrer folgende Möglichkeiten:

Befindet sich Ihr Kind in Bluetooth-Reichweite zu einem Lehrergerät (entspricht in der Regel dem Aufenthalt in einem Raum), so ist es möglich, den aktuellen Bildschirm des Schülergerätes einzusehen und ggf. für alle zu projizieren. Eine Einsichtnahme in Bilder, etc. ist deshalb nicht möglich, sofern nicht aktuell ein Bild auf dem Bildschirm angezeigt wird. Zudem wird auf dem betroffenen Gerät ein blaues Symbol angezeigt, welches die betroffenen Schülerinnen und Schüler von der Einsichtnahme informiert. Sobald dieses Symbol nicht mehr angezeigt wird, wird der Bildschirminhalt auch nicht mehr auf der Lehrergerät angezeigt und erst recht nicht gespeichert.

Nein. Der Administrator hat nur Zugang zur Verwaltung der Apps. Die jeweiligen Inhalte des Gerätes und der Apps wie Dateien, Bilder, Videos oder E-Mails etc. bleiben dem Nutzer des iPads vorbehalten.

Wenden Sie sich bei Problemen mit dem iPad zu erst an die Klassenleitung. Bei weitergehenden Fragen kann auch das IT-Team angesprochen werden. Der Kontakt zum Team kann über das Schulnetz aufgenommen werden.
Bei von der Schule nicht lösbaren Problemen nehmen Sie bitte Kontakt zur Stadt Kaarst auf.

Wer das Gerät nur im schulischen Kontext verwendet, hat einen anonymisierten Kontozugang, so dass die Firma Apple nicht wissen kann, wer der Nutzer des Gerätes ist.

Wenden Sie sich bei Problemen mit dem iPad an die Klassenleitung. Bei weitergehenden Fragen kann auch das IT-Team herangezogen werden. Der Kontakt zum Team erfolgt über das Schulnetz.
Bei von der Schule nicht lösbaren Problemen nehmen Sie bitte Kontakt zur Stadt Kaarst auf.